暑假一到，我就收拾行李回了老家。剛到村口，就看見小娃和幾個孩子在水溝邊等着，他們手裏都拎着小桶，小娃手裏依舊是那兩個鐵皮桶，桶身上還多了幾個小小的手印，像是孩子們一起塗畫時留下的。
“叔叔！你回來啦！”小娃看見我，拎着桶就跑過來，身後的孩子們也跟着跑過來，圍着我喊：“叔叔，你終於來了！我們都等着學摸泥鰍呢！”我笑着點頭，跟着他們往水溝走，小娃一邊走一邊跟我講：“叔叔，我們發現了一個新地方，那裏的泥鰍可多了，還有小蝦米呢！”
我們蹲在水溝邊，小娃先給孩子們演示：“摸泥鰍要輕一點，手指要彎起來，這樣才能抓住它們。”他小手輕輕伸進水裏，動作熟練，沒過一會兒就摸到一條泥鰍，舉起來給孩子們看：“你們看，這樣就抓到了！”孩子們跟着學，有的孩子第一次摸到泥鰍，興奮得跳起來，有的孩子雖然沒摸到，卻也不氣餒，繼續在水裏摸索。
我幫着小娃教孩子們，看着他們認真的模樣，想起小時候爺爺教我摸泥鰍的場景——那時我也像這些孩子一樣，好奇又興奮，爺爺的手掌裹着我的手，教我怎麼分辨泥鰍的動靜，怎麼抓住它們。如今我握着孩子們的手，教他們同樣的動作，突然覺得，時光好像在這一刻循環，那些溫暖的瞬間，從來都沒有消失，只是換了一種方式，在我們之間傳遞。
那天下午，我們摸了滿滿兩鐵皮桶泥鰍和小蝦米。小娃把泥鰍和小蝦米分開裝，說：“泥鰍給奶奶熬湯，小蝦米炒着吃，可香了！”孩子們也把自己摸到的泥鰍和小蝦米裝進小桶裏，高興地說要帶回家給爸爸媽媽嚐嚐。
傍晚，我們拎着桶往家走。路過田埂時，小娃突然停住腳，指着田埂上的紅薯藤說：“叔叔，你看！我們種的紅薯藤長得可好了，爺爺說再過一個月就能挖紅薯了！”我順着他指的方向望過去，紅薯藤爬滿了田埂，綠油油的葉子在陽光下閃閃發亮，藤蔓間還開着幾朵淡紫色的小花，像藏在綠葉間的小星星。
“等紅薯熟了，我們一起挖，還要烤紅薯吃！”小娃仰着頭跟我說，眼睛裏滿是期待。我點點頭，說：“好，等紅薯熟了，我們就一起挖，一起烤紅薯，還要請小夥伴們一起吃。”小娃高興得跳起來，拉着我的手在田埂上跑，風把他的笑聲吹得很遠，混着紅薯藤的清香，像一首快樂的歌。
晚飯時，奶奶用我們摸的泥鰍熬了湯，還炒了小蝦米，滿屋子都是香味。小娃坐在我旁邊，不停給我夾菜：“叔叔，你多吃點，這個小蝦米可鮮了！”爺爺坐在對面，看着我們笑：“今年的紅薯長得好，等熟了，我們烤紅薯吃，讓孩子們也嚐嚐我們小時候的味道。”
晚飯過後，小娃拉着我去院子裏乘涼。他坐在我旁邊，手裏拿着一根紅薯藤，說：“叔叔，我想在田埂邊種些向日葵，明年夏天就能開花了，到時候我們就能在向日葵花田裏摸泥鰍了！”我笑着說：“好啊，我們明天就去買向日葵種子，一起種在田埂邊。”小娃高興得拍手，說要把這個消息告訴小夥伴們，讓他們也一起來幫忙。
第二天，我們買了向日葵種子，小娃和小夥伴們一起，在田埂邊挖了小坑，把種子種進去，還在每個坑邊插了小木棍，系上不同顏色的布條：“這樣我們就能分清哪個是自己種的向日葵了！”孩子們一邊種一邊說，希望自己的向日葵能長得最高，開得最豔。
走的那天，小娃拉着我的手，在田埂邊的向日葵種子旁蹲下來：“叔叔，等向日葵開花了，我就拍視頻給你看，還要告訴你它們長得多高。”我點頭答應，摸了摸他的頭：“好，我等着你的視頻，等明年夏天，我還回來，和你們一起在向日葵花田裏摸泥鰍。”
小娃高興得點頭，把一袋子炒好的小蝦米塞進我包裏：“叔叔，這個你帶回去，想老家的時候就吃一點，就像在老家一樣。”我接過袋子，裏面的小蝦米還帶着香味，沉甸甸的，像裝着孩子們的歡喜和期待。
車子開遠時，我從後視鏡裏看見小娃和孩子們還站在田埂邊，手裏舉着小木棍，朝着車子的方向揮手。田埂邊的紅薯藤在風裏晃着，向日葵種子在土裏悄悄發芽，鐵皮桶放在水溝邊，等着明年夏天，我們再一起，把快樂和溫暖，裝進桶裏，裝進心裏。
